Associate Professor of Social Work; Director of Field Education
Education
Boston University, Boston, MA
Master of Social Work, 1990
社区组织、管理、规划专业
State University College at Fredonia, Fredonia, NY
Bachelor of Arts in Sociology, 1985
Concentration in Social Welfare, Cum Laude
Background
Prior to joining the faculty full-time, 彭金教授曾担任社会科学系和专业学院的兼职教员 & 亚博体育研究生部. 她在美国不同地区的高等教育社会科学和社会工作项目教学方面拥有超过20年的经验. 她带来了以前担任社会工作领域主任的经验, social work field faculty liaison/instructor, 也是几个社会工作学士学位项目的社会工作项目主任.
At Warner Pacific University, Penkin教授主要教授社会工作实践课程和实地实习课程，并为社会工作实地项目提供领导. 她很幸运能在一个能够将基督教信仰和学习结合起来的机构教书, 以及对社区服务的重视. 具体的教学领域包括社会工作领域教育, Social Work Practice with Individuals, Social Work Practice with Families and Groups, Substance Abuse, Mental Health, Trauma, Child Welfare, Human Services, and Lifespan Development.
Beyond her experience in higher education, 彭金教授在成瘾领域有20多年的实践经验, foster and international adoption, clinical practice and counseling, and juvenile corrections. Mostly recently, 她在当地一家机构管理一个收养小组，并在收养过程中和安置后为家庭提供支持.
黛布拉和她的丈夫在美国海岸警卫队的最后一次旅行中搬到了西北部，他们留下来是因为他们对这个美丽地区的热爱. 工作之余，彭金喜欢与丈夫、孩子和孙子们共度时光. Her other interests include golfing, gardening, traveling, taking walks with her dogs, spending time at the coast, hosting gatherings with loved ones, circuit training, reading, and scrapbooking.
Professional Affiliations
西北社会工作现场主任协会成员
俄勒冈州社会工作现场主任协会成员
区域基于信任的关系干预联盟成员
全国基督教社会工作者协会会员
Member, National Council on Family Relations
Member, National Association of Social Workers
Member, Council on Social Work Education
Member, North American Network of Field Educators & Directors
Member, National Council on Family Relations
Achievements/Awards/Publications
Advanced Certificate in Therapeutic Life Story Work, Child Trauma Intervention Services, 治疗生活故事国际工作(2020年12月).
亚博体育肯德尔卓越教学奖获得者(2020年5月).
亚博体育图书馆教师系列讲座的主讲人，提供题为, “超越受创伤儿童的“坏”行为:照顾者和其他有爱心的成年人基于信任的关系干预模型”(2020年2月).
领养及寄养家庭治疗研究生证书, 波特兰州立大学儿童福利伙伴关系/社会工作学院(2019年8月至12月).
在年度肩并肩会议的工作坊主讲人, a multi-disciplinary conference in Portland, 俄勒冈州提供培训，并专注于在儿童福利系统中代表儿童建立伙伴关系. Workshop was entitled, “Trust-Based Relational Intervention, 与来自困难地区的孩子建立联系的工具”(2019年10月).
被选为小型培训团队的一员，为俄勒冈州国土安全部不同地点的儿童福利工作人员开发和提供基于信任的关系干预课程的高级培训, Eugene, Clackamas, Pendleton, Medford, and Beaverton, Oregon City, etc.) (2018-Present).
参加了区域现场主任联盟规划委员会(2018-2019)，该委员会于2019年1月制定并促进了年度西北社会工作现场主任联盟会议, ‘Supporting Students: Centering Equity & Inclusion in Field Education’. 共同主持的“包容性护理社区”研讨会 & Free Speech’ with Dr. Don Schweitzer, BSW Director, Pacific University.
亚博体育学生团体颁发的年度最佳教师奖(2018).
全国家庭关系委员会注册家庭生活教育者(2017).
基于信任的关系干预(TBRI)从业者 & 德州基督教大学珀维斯儿童发展研究所教育工作者(2015).
西北社会工作领域主任联盟规划委员会成员(2013-2014)，该委员会于2014年1月制定并推动了年度联盟会议. 与Don Schweitzer共同出席“促进BSW专业教育的专业发展”会议, Pacific University.
提名乔治福克斯大学年度本科教师(2013).
在军人配偶感谢日午宴上的励志演说者. 俄勒冈州支持军人家庭，一个非盈利组织，赞助活动(2013年5月).
“在北岸青少年惩教所服务青少年”嘉许状(2000年).
向酗酒儿童联盟提供服务奖(1988年).
共同撰写纽约酗酒和药物滥用办公室课程，为药物滥用顾问提供“如何有效地与美国土著客户一起进行化学依赖治疗”, A Native and Non-Native Approach” (1994-1998).
库卡学院校长杰出教学奖(1994年).
撰写CSWE对库卡学院社会工作项目认证评审的再次确认的自学文件. 社会工作教育委员会将此文件作为其他BSW项目的国家模式(1994-1995)。.